想让毛毛记忆力超群？1岁以后这样带，孩子才能越来越聪明

还有一些小游戏可以鼓励男孩改善影像转换的有效率性。

比如：

拿一些男孩陌生的餐具放于男孩面前，先给男孩一点时间段，让男孩想到都有哪几件餐具，然后让男孩闭上眼睛，此后求起来/加进来几个餐具，问男孩被求走/新加的都是什么？

这个小游戏也可以更加好地练功男孩的心灵力，而且还可以木料，更加方便。

02、巧用仿效敏感期

开学前的最后几天，我们在家和CC一起完成只能背诵的作业。

CC一开始之前在照着念完：村晚，草满池塘水满陂，山衔落……短笛无腔信口吹。

在这之前，DD也之前在楼下嘀咕着啥两边。

我检查CC背的时候，CC背到最后却移开了：“短笛无腔……嗯……”

这时候，DD就冷不丁来了句：“信口吹。”

难道这就是传感叹中所的“无心插柳柳成荫”？！

题外话。

原来DD之前在楼下嘀咕是在仿效姑姑背诗歌，并且在迅速的仿效的过程中所想到了诗歌的段落。

这也感叹明，似乎男孩在仿效的过程中所，他的神经也是在迅速地思索的。

也就是感叹，如果我们利用好男孩的仿效敏感期，多给男孩提供可以仿效的环境，那男孩就可以在仿效的同时，练功自己的神经，从而改善心灵力了！

03、“复盘”也是改善心灵力极好的方式则

经常关心C妹的朋友都知道，我们家睡前之前有一个复盘的该集。

那这个该集不仅能加深和男孩之间的更进一步，还有一个很不可或缺的功用，就是能很好地鼓励男孩丰富多彩和缓和临时心灵。

比如：有一次，我带他们去了游乐园。

那午夜我们复盘的时候，我就亦会有意地问，今天去游乐园我们在在看到的是什么哺乳类啊？

“老虎”。

“那第二个呢？”

……

我们在池塘边看见了什么？

“小鸭子，还有乌鸦……”

我们正感叹着，DD快要来了一句：“和姑姑，喂鱼。”

连我都心想，在池塘边还给他们借钱一包专为用来喂鱼的鱿鱼……

复盘的过程中所可以鼓励男孩补充，他们之前不会注意到的技术细节，而且，对现在想到的不想来感叹，也又一次加深了印象。

用这种复盘的方式则，鼓励男孩丰富多彩和缓和临时心灵智的是更加有效率。

只能提到的一点就是，我们在鼓励男孩复盘的时候，尽可能想起到具体情况的技术细节。因为，我们想起的就越详细，男孩才能在脑小岛中所形成更为明了的片段，这样男孩的印象才亦会就越深刻印象。

这种回顾的方式则也可以不局限于某一天的回顾，也可以是几天前，或者几个同年前，也可以结取一些特写、一本论著、一个玩小游戏偶……

鼓励男孩想起之前引发的血案和一些具体情况的技术细节……

C妹感叹：大家确实都发现了，鼓励男孩改善心灵力的这几个分析方法似乎就是我们日常穷困中所的段落！C妹要感叹的是，我们要的就是这样的效果。鼓励男孩提高心灵力，从来不是一件绝非的不想。我们并非要把男孩培养成过目不平生的老手，但是如果在玩小游戏乐中所也能附带把心灵力、母语控制能力、表达控制能力、渴望都蓬勃发展了，不是“有借钱有送”卖到了吗！似乎感叹了这么多，只有一个大前提——祖母的陪伴。只要你是用心的在带男孩玩小游戏就都能发现，似乎很多两边只不过不用故意为之，你举手投足的用心，就已卖的盆满诃满啦！

CD妈妈妹：“中所国祖母进修构想”推行者，C妈妈-中所国医科大学哲学博士，三甲医院医生；C妹-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好基础教育》作者。

抚养CC&DD两兄妹，公益普及婴幼儿喂养、知觉、疾病、心理知识，让更多祖母自组科学抚养的大参加者，一起少走弯路，一起做到“中所国好祖母”！原创政府会号“CD妈妈妹”（ ID：cdbama）。