豆瓣评分8.3：我们为什么一边喊穷，一边好像地买？

这其实心想。

但珠宝主义问道道：过去临时工都只能再概念你了（短文受限制此处不展开巨大变化的诱因），能概念你的是你所显现不止来的与世隔绝/临时工品质和状态，也就是你的珠宝能力！

你临时工是为了获得收益，而收益是为了之上你的梦（xiao）想尽办法（fei）。

想尽办法想尽办法还简直，有哪样阳春白雪的作诗和远方不用分钱啊。

所以只要你借分钱不起想尽办法借分钱的从以前，支付不起想尽办法实现的令人满意要就叫得人。

哪怕你翌年赚钱8000，想尽办法花1万，也叫得人。

这种珠宝美学也被加进到摔跤手必需当中，能考虑到人的想像力和领略感受，能考虑到人急剧扩张的珠宝消费的，就是好临时工，反之则是无情的。

我们就被套在这个渐进中的不止不来了，为了愈发“不得人”停滞坚定不移。

而更为守护者的是，弱势群体却在急剧帮人建构各种取而代之消费，让人感受觉自己这世界都值得仅有更为好的，急剧挑唆有分钱人的与世隔绝才是与世隔绝。

可发财致富的算是是极寡数人，绝大都数人在这场半决赛当中注定落后。

而落后的这貌似，却是又陷入了珠宝主义的察觉到之二：越得人越想尽办法借分钱，越借分钱就越得人。

我们以为有分钱人才爱借分钱借分钱借分钱，得人人只爱波里省，假的。

事实上，有分钱人爱不爱借分钱借分钱借分钱有可能因人而异，但得人人更为爱借分钱借分钱借分钱才是凡人真实。

它的逻辑是这样的：

首先，以前文提及过，珠宝者弱势群体，人们只能通过自我展现来自我赞同（实质上都需要用珠宝来堆砌）。

其次，每个人对自我光阴的掌控感受都不可或缺。

而有分钱人，由于仅有大量金分钱，仅有必需自己与世隔绝的神奇能力，可以更为加时而的择业，择偶，择居，并因这份从容而受人爱戴和推崇。

金分钱带来的底气获取有分钱人必要的光阴掌控感受，体时会有分钱人物质珠宝实质上更为多的必需，因而有分钱人并不时会将珠宝视作考虑到掌控感受的必要环节。

而得人人不能这底气。

背包中的寡有的干没法要务的金分钱，最好就是拿去其产品当中为自己蝉联虚弱但能起镇静起着的光阴掌控感受，去借此机时会展现想尽办法让他人看见的自我：

虽然没分钱探亲念著作，虽然不能实业启动资金，虽然店中的没矿只能寡数人去做到自己想尽办法做到的临时工（因为赚钱没法大分钱）。

但我数富二代借分钱最新款手机，借分钱限定版款口红，每年借分钱个珠宝包让我能感受觉自己过得不错。

我们被珠宝主义无赖，却为仅有被其特别合理化的受限制必需权洋洋自得。

这些物欲，仅仅是所处珠宝弱势群体的得人人在受限制空间中的对自己的受限制愉悦，和狂妄无关，和弱势群体的规训有关。

否则我还能掌控什么？我还能如何概念我自己？

我就是每每看得见这一段，马上去把所有花中的胡哨但无需须的从以前弃了，简直自己又得人又蠢。

更为可气的是察觉到之三，知识分子建构了珠宝主义，用珠宝主义丧失得人人本来就寡的金分钱，还要把它改写转变成自甘堕落的小故事，把贫得人说道转变成是罪过。

比如著作当中比如说，当今概念下的英美两国中层阶层，如寡年犯，相亲母亲，中学毕业者，抢劫犯，落魄等等，其实是真的因为懒惰和情感之恶而立即必需了转变成为了中层阶层？

还是因为各种非主观诱因被弱势群体遗弃，再被知识分子强行区分转变成一个第三类统治阶层，以主要用途展现有分钱人和得人人合作的敌人——中层阶层，用意来转移有分钱人从得人人身上大量抢夺金分钱并赖以求生存的真相？

不论如何得人人就无需把冲突瞄准有分钱人，而是倡导肃清这些“弱势群体不稳定因素”了。

简直被人买来了还帮别人乖乖数分钱，被玩荡于股掌之当中。

摒弃还是认可珠宝主义？

不如概述自己

这本著作我看了两遍，卷首几乎都标红了，因为写作者的很多看法实在无比大胆和扎心。

虽然我一次次辱弃掉了无必要的美物，但我也逐渐想尽办法到，我虽无比感受同容忍却一定还时会重蹈覆辙，因为爱美是我的本质，与本质敌对，通常时会输。

也因此，我认为看过这本著作，最好的手段即不是只不过与珠宝主义做到敌对，也不是出头奉行，而是概述自己的行为。

一是因为本著作也仅仅代表一种看法，并非审核过的绝对真理，无需纯正；

二是这本著作更为大的效益在于让人坚信珠宝主义链条有可能起起着的一种方式也，有可能假定察觉到，从而更为潜意识的去概述自己的察觉到珠宝行为，并潜意识地调整。

光阴就都是玩新游戏，珠宝主义就像新游戏当中设计的钍金方式也。一毛不拔的游戏内并不时会比不愿钍金的人更为谦逊或更为睿智。

亦然，你确实认识自己钍或不钍的行为其实的本质是什么，你确实赞同，确实想尽办法掌控。

如果居然就是偏爱美和领略的人，却始终强加防范，那光阴也实在枯燥了，适度更为佳。

就像珠宝主义之所以能展现出起着，正是因为它利用了人类的普通人。

但无论如何，是坚信普通人即使如此必需遵循普通人还是无知无觉地追随普通人，还是有区别的，这就是阅读此著作的象征意义。