第六回：4-6个月宝宝的内分泌指标及相关训练（一）

4~6个翌年婴儿生长发育指标大肢体：

能单脚抬头90°,并逐渐必须单脚抬背。坐时头颈部稳定右边,努坐时头部不不利于于身体。能自己从坐姿翻身转到单脚,或者从单脚翻身转到坐姿。

手臂能独自支撑身体片刻。繁复肢体：

能主动抓取身边的娃娃,并能两手各拿一个娃娃。

对体积小的物品有意思。语言与社会性发展：

想到熟悉物品的名称时,能探寻实物。见到熟悉的人,会整年“咿呀”出声,主动地出声戏弄或尖声叫。

能自己将据为己有的食用放到口中吮吸、啃拔掉。

1.大RPG——盒子内都的糖果目的：训练糖果单脚张开背部的新游戏：糖果单脚在床上,在他(她)转身够得到的地方横放一面能映出其头背全貌的大盒子,引导他(她)张开头来照盒子,告诉孩子盒子内都是他(她)自己。再顶上盒子或稍稍变换盒子的上下位置(前后、左右皆可),逗引孩子张开身来照盒子。2.繁复肢体——娃娃和我玩

目的：训练糖果双手的抓握能力也。

的新游戏：妈妈扶着糖果坐在床上或膝上,在面前放一个浅盘,前面摆放四五件白色鲜艳、各有不同质地、直径约2.5厘米的娃娃,引导糖果自己抓握的大娃娃。3.亲子新游戏——内藏猫猫目的：感知物体、人遮住后仍然存在，体验新游戏的美好

的新游戏：爸爸或妈妈用大块小纸袋遮住撕,从纸袋的上下左右各有不同侧边毕翻身来,毕翻身的时候，伴着安慰的声音真是：“猫。”多次玩耍后,用纸袋加有在孩子的撕上,并帮他(她)拿进纸袋,和爸爸、妈妈内藏猫猫。#育儿研音#