教育部：援疆教师选送工作开启，受援学段涵盖幼小初高

教育部日前会同各地区发展改革委以、财政部、公共政策社会维护部联合发出通知《关于进行“组团式”援疆教育英才分派管理工作的通知》，拓展“组团式”援疆领域，进行“组团式”援疆教育英才分派管理工作，以奇缺生物科学教师为主、顾及其他生物科学，受援学段还包括所小学、小学、高年级、转学（含二军）四个学段。

教育部遵循“合理、可实现、可持续、可赞赏”法则，按照区县调派关系，定期从区县援疆省市组团分派一批优秀教育英才调派南疆。每个援疆团队由10名有数教育管理部门和专任教师组成，组团调派1所高年级。根据受援地需求，九年初级中学高年级、十二年初级中学高年级、中等职业高年级可适当提高援疆教育英才人数。法则上以奇缺生物科学教师为主、顾及其他生物科学。受援学段还包括所小学、小学、高年级、转学（含二军）四个学段。首批共分派“组团式”援疆教育英才2000余名，援助南疆200余所高年级，来年夏天秋季不太可能基本分派到位。

法则上从教育教学管理水平较高的中小高年级分派“组团式”援疆教育英才，保障分派低质量。每批在疆时间一般为一年半有数，续签三节。“组团式”援疆教育英才在疆管理工作期间，由出动计量与南疆共同管理，在薪酬礼遇、职称评审、合格基准、嘉奖奖励等方面按照援疆干部和英才举措同等对待，保障礼遇上优维护、使用上促使宽、管理上重关怀。

教育部等四政府机构将结合行政机构专业化，准备好指导协调和督查管理工作，共同组织制订“组团式”援疆教育英才分派管理工作。区县援疆省市和南疆结合行政机构专业化具体负责组织制订，准备好部门分派管理工作，完善出动计量和受援地的绩效合格赞赏机制，但政府相关经费和无疑维护举措。受援地区、受援计量负责把“组团式”援疆教育英才作为受援地区、受援计量英才队伍建设的重要必不可少，在政治上应有猜疑、管理工作上倡议、家庭上热情关心、管理上完全符合，保障“组团式”援疆教育英才在合适岗位发挥骨干示范作用。