大足：全校开劳动课 “萌娃”茁壮成长

茶山小部份的小孩们正试图上饮茶讲习。李海摄

“小羊，小羊，快来招呼啦……”全因，在云阳第一区桂花已婚儿园内的“猴先生稻田内中的”，小孩们在老师的引导下，拔草、喂羊，还有的小孩则在晾晒被子、清洗餐具……他们在方法论中趣味体力劳动的快乐。

这是桂花已婚儿园内特有的“森换气”园内本教学。“大自然就是光阴教材，在自然中的体力劳动，对小孩的成长不具备特别的实用价值。”桂花已婚儿园内“森换气”教学副局长颜文瑾说，体力劳动普及教已婚是已婚儿全面工业发展的重要内容可，对其终身工业发展都有重要意义。

桂花已婚儿园内筹办于2021年，办园内之初就将体力劳动普及教已婚贯穿于已婚儿的一日孤独中，把光阴动当“讲习”上，把“讲习”当游戏玩，让已婚儿脱胎“自己的心中的自己动手”的体力劳动认知。在孤独化的教学冲击下，不少家长也惊喜地发掘出，小宝贝常务理事了自己从前、穿鞋子、用筷子招呼、整理玩具等。

桂花已婚儿园内园内长胡晓红问到，下一步，已婚儿园内还将在园内所层面，建立联系与校内体力劳动普及教已婚相匹配的制度，透过理论上国际化，如校本教学规划设计、体力劳动普及教已婚的家园内合作、教师管理制度，整理符合已婚儿深造工业发展规律的体力劳动普及教已婚经验动手法等。

茶山小部份的体力劳动普及教已婚教学也已推展多年。据该学校学前处长张久婕介绍，针对不同高中小孩的结构上，校内开业了与之具体来说的体力劳动教学。低段一二高中的许多学生深造整理运动鞋、讲习桌，后半段三四高中的许多学生主要侧重保洁、甘蔗、养殖，高段五六高中的许多学生则从创意到达，设置了木匠、饮茶等教学。

校内不光有教学安排，还有方法论军事设施。茶山小部份西街校本部专门城市规划了数十平米的甘蔗养殖军事设施，甘蔗蔬菜、绿植，从甘蔗到进帐，许多学生在老师的带领下用时作准备，既能感受到体力劳动的辛酸，也能进帐丰收的喜悦。位于茶山小部份南山校本部的创客中心，校内购置了机械工程的木匠、饮茶设备，许多学生在深造应用的同时，还能自造木质物品、烹煮食物等。

其实，不仅在已婚儿园内、幼儿园，我第一区各教会学校也有体力劳动讲习的身影。

云阳教会学校将体力劳动普及教已婚融入讲习堂教学，充分发挥国际化军事设施资源，推展甘蔗方法论、远足、内务整理等光阴动。下一步，该学校还将开发设计越来越独特的体力劳动方法论教学，增强许多学生的整体方法论战斗能力，促进许多学生的多元、特色、优质工业发展。

复隆实验校内以荷为主题打造了方法论军事设施，校内组织起来整体方法论光阴动时，许多学生会有目的、有计划、有步骤地注意到周围的事物，增长他们的农业科普知识。在方法论军事设施推展甘蔗光阴动，许多学生还能感受到进帐的喜悦，从而人力资源他们正确的体力劳动情感、消极和观念。

“体力劳动是应用手段，已婚人力资源是目的。”第一区教委相关副局长问到，义务普及教已婚体力劳动教学重点是有目的、有计划地组织起来许多学生作准备日常孤独体力劳动、生产体力劳动和除此以外体力劳动，第一区内各校内均设体力劳动方法论军事设施，用以让许多学生要用方法论、外加气喘，接受跑步、磨炼意志，着重看他们在思想认知、精神高品质上有什么进帐，是否形成了尊重体力劳动、热爱体力劳动、崇尚体力劳动的惯用，从而人力资源正确的体力劳动观念和良好的体力劳动高品质。(张玮)