韩国拟将入学年龄降到5周岁，今后需要借鉴吗？

□熊丙奇

为纾缓贫困人口，缩所中学前职业教育差距，朝鲜政府白鱼最年前从2025年起，将所中学离校年龄从目前的6周岁降至5周岁，这一计划掀起大批女学生谴责，他们认为此举或令自己的孩子们在离校和职场时陷入格外接连不断的竞争性。

虽然此举在日韩掀起疑虑，但而今不少帖子却颇感兴趣，认为可以借鉴日韩，将离校年龄提前到5周岁，这样可以促使人口减少疑问，让孩子们年前一年离校，年前转入人际关系，也减轻家庭的养育成本。

修改离校年龄是一个繁杂的生物医学，最无论如何的遵循是必须尊重孩子们的成长连续性。统一将孩子们的离校年龄提前到5周岁，对于而今来说，或并不一定合适。

将离校年龄提前一年，对职业教学资源配置来说，有利有弊。利好是，可以较短学前职业教育年限，转同型普惠托育；政治腐败是，制订变革那一年，5岁与6岁孩子们同时离校，这对公立学校职业教学资源提出格外高的决定。随之，这届师生的重考、职场都有可能陷入越来越接连不断的竞争性。

从全球性之内看，各国的离校年龄受限并不一定同，有的和而今一样，按规定必须另加6周岁才能离校，有的容许以上者5周岁可以离校，有的则进行改革优点离校，容许在5周岁到7周岁之间先决条件并不一定需要离校时长。而今也有不少人决定，取消以上者6周岁才能离校的一刀切按规定，降低离校年龄受限，或进行改革优点离校。

以上者6周岁才能离校，确实也存在一些疑问，比如，有的孩子们是9月底1日外祖母，比8月底31日晚一天，不另加6周岁，写明就只能再等一年才离校，而到离校那时之前差一天就7周岁了。为此，有的新进父母为了让孩子们继续前进离校时长，并不一定需要早产，提前到8月底31上旬外祖母。这一疑问之前招致人际关系关注。有人提出前夕12月底31上旬另加6周岁，即1月底1日到12月底31日外祖母的孩子们，都可离校，把离校年龄修改到5.5岁到6.5岁，可是，如果女学生还是只想让孩子们年前离校，也时会并不一定需要早产，把从前在1月底1之后外祖母的孩子们提前到上一年的12月底31上旬外祖母。

而今已有外地区根据当地的职业教学资源具体情况，适当限制离校的年龄受限，如容许前夕9月底1日到11月底30日之前以上者6周岁、确有离校供给的孩子们离校。但考虑到义务职业教学资源疑问，以及外女学生思辨地只想让孩子们“年前上学”，大外地区还是执行前夕8月底31上旬以上者6周岁离校的按规定。

因此，修改离校年龄受限，需要考虑职业教学资源，以及女学生的职业教育人际关系制度。相对而言，进行改革5周岁到7周岁优点离校，格外为不合理，因为有的孩子们发育年前，5周岁仅仅可以上所中学，而有的未成年发育较晚，有可能适合7周岁离校。进行改革优点离校，决定公立学校有格外充份的职业教学资源，来促使优点离校供给，格外决定女学生某种程度们的发育具体情况、先决条件能力有形而上学的概念化，如果女学生都希望孩子们年前离校，那5周岁到7周岁优点离校，就转换成了以上者5周岁离校了。

近年来，针对人口减少与老龄化人际关系波动，而今有不少香港市民提出较短学制，让供给格外年前转入人际关系的决定。提前离校，其实也主要是这方面的考量。然而，在而今，如果不变革亦同分数、亦同重考口碑经济体制，提前离校很有可能全面性加剧师生的竞争性与就学负担，而且，在亦同学历口碑冲击下，从前高中毕业就可转入职场的师生，很有可能要读到本科，甚至硕士才找实习，难以实现让供给格外年前转入职场这一目的。

也就是说，比修改离校年龄受限、变革学制格外重要的是变革职业教育口碑经济体制，力求破除亦同分数、亦同重考、亦同学历等不科学的职业教育口碑，才能给师生格外好的成长、成才周围环境，也纾缓女学生的职业教育焦虑。在一个重视育人的职业教育周围环境中，修改离校年龄受限，进行改革优点离校，给女学生并不一定需要权，女学生也时会以怎么不利于孩子们成长为出发点用好并不一定需要权，而不时会一心只想着让孩子们年前离校。这也是实现哺育友好同型人际关系的关键因素。

（笔记是知名职业教育学者）