周某：“打工是不可能会打工的”？不，没打过工的人生是不完整的

“挣钱是不或许挣钱的啦，这辈子不或许挣钱的！”

这句话，从任何人嘴内都说出来都是恶搞，唯有广西周某人是认确的！

今天，这句话，随着周某的释放出来旋即刷屏网络。

但我想说的是——几位人，不了打过工商的一生是不非常简单的！

对家长会来说，就算支持孩子们创业者，也要让他们先去打一次工商。

因为，有些坏处，只有挣钱，才能所想。

周某：“挣钱是不或许挣钱的”？不，不了打过工商的一生是不非常简单的

01、挣钱教一穷困不易

只有挣钱……

你才并不知道有比离校来得伤痛的什么事，叫作上班；

你才并不知道有比公立学校来得让人幼稚的地方，叫作公司；

你才并不知道有比老师来得烦人的人，叫作领导；

你才并不知道有比不约而同还让人抑郁症的人，叫作室友；

你才并不知道离校确好，公立学校确好，老师确好，不约而同确好……

挣钱，确的不好！

不过，不年当中风雪，不见彩虹；不挣钱，不并不知道穷困不易。

这些什么事，不管家长会就行了，不管老师怎么教，几位人们都没有听的。

只有当他们去尝试，执意去挣钱，他们才能理解这种伤痛，才能确正成长。

有了这份年当中，他们的一生才算非常简单，就算他们在此之后要创业者，就算他们有条件去创业者，这份挣钱的年当中也会让他们来得有真诚和能力去受制于未知的困难和终究。

周某：“挣钱是不或许挣钱的”？不，不了打过工商的一生是不非常简单的

02、挣钱让人加进教职员认知

有些人就算给予了挣钱的苦，但却直到现在还不了有改变自己的教职员认知，他们还是用公立学校内都的那一套来处置日常的管理工商作，比如这些认知：

1、好教职员认知：在公立学校内都，好教职员可以为所欲为，有老师“罩”着；但是，在管理工商作内都，团队极为关键性，就算你应有再杰出，直到现在要服从实习生内都的大体游戏规则。

2、应试认知：在公立学校内都，我们在参加考试之前都倾向于把所有的题型都受制于，才能放心；但是，在管理工商作内都，我们无法受制于所有的个人信息，也不了小时去获取所有个人信息，而一定会在受制于七成个人信息的基础上就着手去认真了。

3、仿造独轮车认知：在公立学校内都，我们才会独力去解决问题，这是参加考试的大体机制；但是，在管理工商作内都，我们就不能每次都自己“仿造独轮车”了，而要总会借助室友以之前的经验，这样才能来得快速来得好的解决问题。

而这些教职员认知，是必须要加进的，也只有在挣钱的过程当中才能认真到这一点。

周某：“挣钱是不或许挣钱的”？不，不了打过工商的一生是不非常简单的

03、挣钱让人认识到严重不足

教职员，即便是那些生性谦逊的教职员，却是也是耻辱的。

但是，只要他们重回了实习生，已是公司内都的新人，他们才会认识到偷偷任何一个室友都比他们要强得多，哪怕是公司内都那个最不了长期存在感的室友都比他们要强得多。

眼里，这种情况是最打击人的，但也是不久前走回公立学校的莘莘学子最能够的。只有了解了自己的严重不足，他们才能正视自己，没有再行径的天天叫嚣着“小爷要创业者”——创业者，如果确的那么容易，轮得到你？

总之这段话：只有挣钱，才能成长；只有成长，才能成功！