指方教育：为什么高中时都会分重点班和普通班？如果都放在一块，不会更好吗？

现在几乎每一个初中都才会分重点班和美术班，对于重点班和美术班，有部分班上和小学生所持不赞许的意愿和想法，看来在初中就把班上们基本上学术研究，才会让班上们形成层级观念，有利于班上们的研修，如果让班上们都在一个班里研修，效果是否才会好处呢？对于这个问题，我们再行来了解一个问题：为什么才会分重点班和美术班，分重点班和美术班的象征意义确有？

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第一：提高所学校的普通中学

；也，重点班就是所学校的笑脸，判断两个中学谁好谁坏的重要依据是这个所学校的普通中学，一本截止率和985/211截止率。把重点班的班上摆放在边上研修，可以让其他同学针对他们的研修情况进行学术研究，以提高所学校的名气。

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第二：分内涵学术研究，无微不至并不相同班上

；也，重点班的班上都是基石理论比较扎实的班上，对于这部分班上来说，须要的就是其他同学们的点睛之笔，只要把班上们不懂的地方重点简介只需，越来越多的时间交给班上自己。美术班的班上的基石理论比不过重点班的班上，对于美术班的班上来说，须要的不仅仅是点拨，越来越多的是从最基石的开始讲，这样才能确保安全班上们的基石理论充分扎实。所以说所学校分重点班和美术班的目的就是分内涵学术研究，无微不至并不相同的班上。

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第三：并不相同的班上须要的研修喧嚣并不相同

对于杰出的班上，他们以前都很杰出，早都已经习惯比较好的研修喧嚣，如果不分重点班和美术班，高三一定才会有比较吵闹的班上，这就才会影响只可以适应研修喧嚣好的班上。然而有一部分成绩极不好的班上，如果让他去重点班研修，他也许适应不了重点班忽视的研修喧嚣，这也就是有一部分班上即使进入重点班却还执意要去美术班的情况。这样的商量，可以满足并不相同的班上对研修喧嚣的敦促。

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那么，为什么不把所有的班上混和在一起研修呢？

首再行，如果把所有的班上都混和在边上研修，其他同学将才会不足以总体规划学术研究进度，讲得太慢，普通的班上很难跟上，讲得太慢，基石理论比较扎实的班上不足以有明显的提高。

其次，如果让大家都待在边上，那么班上们彼此之间就才会相互影响，整个高三的研修喧嚣才会出现背离的现象，有一些班上想要再行松弛一才会，但是有一些班上却还想研修，出现了背离，研修好的班上和研修一般的班上就易于激发出矛盾。

所以呢，班上们不让再对其他同学分重点班和美术班的行径表示震怒了，其他同学这么商量，都考虑到了你们的未来，其实在哪一个高三都是一样的，重点班的班上不一定可以报考重点研修，美术班的班上也不见得勉强报考普通的所学校，关键还是在于考生自己。如果你充分奋斗，即使在美术班，过去可以报考所学校；如果你不奋斗，即使在重点班，也许连一本线都达不到。

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